Les jeunes femmes belges prennent les commandes des compétences numériques face aux hommes

Temps de lecture: 3 min | 06 mars 2026 à 05:00

Office belge des statistiques

A l’occasion de la Journée internationale des droits de la femme, Statbel, l’office belge de statistique, met en lumière l’évolution des compétences numériques au regard du genre. En Belgique, les jeunes femmes sont plus nombreuses que les jeunes hommes à posséder des compétences numériques de base ou avancées.

Un renversement qui contraste avec la moyenne nationale, encore favorable aux hommes. C’est ce qu’il ressort des résultats 2025 de l’enquête sur l’utilisation des TIC par les ménages.

Les Belges, de plus en plus à l’aise avec le numérique

En 2025, 61% des Belges âgés de 16 à 74 ans disposent de compétences numériques de base ou avancées. Cette proportion était de 59% en 2023 et 54% en 2021, ce qui confirme une progression continue.

Malgré cette évolution positive, la Belgique reste éloignée de l’objectif fixé par l’Union européenne : au moins 80% de la population adulte doit posséder des compétences numériques de base d’ici 2030.

Un écart entre les sexes surtout parmi les générations plus âgées

Toute génération confondue, les hommes affichent encore un niveau de compétences numériques plus élevé que les femmes (63% contre 59%). Cet écart provient principalement des générations les plus âgées.

Chez les 16-34 ans, la tendance s’inverse. Les jeunes femmes sont proportionnellement plus nombreuses que les jeunes hommes à disposer de compétences numériques de base ou avancées. Un phénomène qui s’observe dans d’autres pays européens.

Pourcentage de la population ayant au moins des compétences numériques de base (2025)

	Total (16 à 74 ans)	Hommes	Femmes	Hommes (16 à 34 ans)	Femmes (16 à 34 ans)
Union européenne	60,4%	61,8%	59,0%	73,6%	75,5%
Belgique	61,2%	63,3%	59,2%	73,7%	75,8%
Pays-Bas	83,6%	84,2%	83,0%	87,0%	91,2%
France	65,7%	66,4%	65,1%	78,8%	79,0%
Allemagne	59,6%	62,5%	56,6%	65,7%	66,9%

Le niveau d’éducation reste déterminant

Le niveau de formation joue un rôle majeur. Actuellement, seules les personnes avec un niveau d’éducation élevé atteignent l’objectif européen, avec plus de 80% disposant d’au moins de compétences numériques de base.

On constate également que les jeunes femmes possédant un niveau d’éducation faible sont plus nombreuses que les jeunes hommes à posséder des compétences numériques.

Compétences numériques de base ou avancées

	Niveau d'éducation faible	Niveau d'éducation moyen	Niveau d'éducation élevé
Total (16 à 74 ans)	33,4%	53,9%	81,5%
Hommes	35,5%	56,3%	85,9%
Femmes	31,6%	50,8%	78,1%
Hommes (16 à 34 ans)	52,4%	73,0%	87,4%
Femmes (16 à 34 ans)	61,6%	71,4%	85,1%

Les jeunes femmes devancent les jeunes hommes dans 4 catégories sur 5

Les compétences numériques sont mesurées à travers cinq composantes : information et culture numérique, communication, création de contenu digital, sécurité en ligne et résolution de problème. Chez les 16-34 ans, les femmes obtiennent de meilleurs résultats que les hommes dans quatre des cinq domaines.

Compétences numériques avancées

	Total (16 à 74 ans)	Hommes	Femmes	Hommes (16 à 34 ans)	Femmes (16 à 34 ans)
Information et culture numérique	76,7%	77,3%	76,1%	80,6%	83,4%
Communication	86,2%	86,0%	86,4%	95,1%	95,9%
Création de contenu numérique	51,9%	55,5%	48,5%	66,7%	71,1%
Sécurité	42,8%	44,0%	41,6%	49,0%	52,6%
Résolution de problèmes	61,8%	64,9%	58,7%	80,6%	79,9%

Si les écarts persistent à l’échelle de l’ensemble de la population, les résultats observés chez les jeunes générations montrent que la dynamique évolue. À mesure que ces cohortes progresseront en âge, l’équilibre global des compétences numériques pourrait continuer à se transformer.